[摘要]《學(xué)霸帶你考注會綜合》是由注會更easy團隊出版的第一本注會綜合輔導(dǎo)書，由北京大學(xué)在職研究生趙子萌主編，以下是張敬富老師為其寫的序。審計名師張敬富，中國注冊會計師、中國注冊稅務(wù)師、中國注冊資產(chǎn)評估師，高級會計師，02年起在大中型會計師事務(wù)所從事審計工作。

　　呈現(xiàn)在讀者面前的這本書，是由北京大學(xué)在讀研究生趙子萌所編寫。關(guān)于他，我還是非常熟悉的。我和他最初相識還是在2012年北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)專業(yè)階段的輔導(dǎo)班上。當時他還是一名為通過注冊會計師專業(yè)階段而努力奮斗的學(xué)員。時光飛逝，現(xiàn)在他已經(jīng)成為中國注冊會計師協(xié)會的非職業(yè)會員，同時考取了美國注冊管理會計師(CMA)，成為了美國注冊管理會計師協(xié)會(IMA)的會員，并在2013考取了北京大學(xué)的全日制研究生(2015年畢業(yè))。這些成就對于現(xiàn)在年僅26歲的他來說，誠然是讓人驚慕的!當然這種驚慕的背后也蘊含著深刻的必然性，而我有幸見證了這一切!還記得在專業(yè)階段的輔導(dǎo)班上，他對財務(wù)及其相關(guān)領(lǐng)域有著濃厚的熱情與興趣。在他身上，我能深深地感受到一股蓬勃向上、樂觀進取的朝氣與銳利，這種積極的正能量也影響并打動著我，促使我呈現(xiàn)出更富有激情與活力的輔導(dǎo)課程。盡管，他當時并沒有十分豐富的實務(wù)經(jīng)驗，但他卻能敏銳地將所掌握的理論知識與實際聯(lián)系起來，不得不說，這確實是一種天賦的彰顯。在2013年北京注冊會計師協(xié)會綜合階段的面授班上，他積極主動的擔(dān)任輔導(dǎo)班的班主任，為不同學(xué)員解答各種學(xué)習(xí)上的困惑，無論是針對學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是學(xué)習(xí)的方法。在這個過程中，他對六科內(nèi)容的把握非常有自己獨到的見解，并開始以自己的方式總結(jié)專題，很快得到了學(xué)員的普遍認可與支持。我想這一切，與他自身的努力是密不可分的。不久前，當?shù)弥麑⒁鰰⒀埼覟樗奶幣髯餍驎r，我自然十分高興并慨然應(yīng)允。

　　作者在保持原有思路的情況下，對原有的專題進行了更加深入全面的完善，這種完善有利于讀者更加高效地復(fù)習(xí)與備考。具體來說，本書有如下特點值得讀者選擇：

　　第一，在書的整體架構(gòu)上完全契合綜合階段考試的命題模式。我們知道，綜合階段的考試分為試卷一和試卷二，本書的編寫也是按照綜合考試的形式進行的(分為上冊與下冊)，而不是按照傳統(tǒng)的六門科目。在專題的具體內(nèi)容上，有效地將不同的學(xué)科融合在一起，凸顯了綜合階段考試以“業(yè)務(wù)”為主線的特點。相信考生能夠在專題的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)自己的綜合思維，更好地應(yīng)對綜合階段的考試。

　　第二，在專題的講解中融入了“思維導(dǎo)圖”工具，有利于考生高效地記憶考點。思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)工具是作者一直所推崇的，同時也在實際的備考中取得了良好的復(fù)習(xí)效果。在各個專題中，作者運用了大量的思維導(dǎo)圖，相信這對于讀者更好地理解并掌握知識點起到了良好的促進作用。

　　第三，作者根據(jù)專題的設(shè)置對歷年試題進行了科學(xué)的分類。要想通過注會綜合階段的考試，歷年試題是考生必須要關(guān)注和掌握的。但是，對于剛剛接觸綜合階段考試的廣大考生來說，面對冗長的真題往往不知所措。作者在專題開始的考情分析部分，針對專題的內(nèi)容對歷年試題中的相關(guān)考點進行了清晰的列示，讀者能夠依此清晰地把握考試的重點。另外，在書的設(shè)計中融入了微信二維碼，讀者也可以通過掃描二維碼的方式獲取相應(yīng)的例題。

　　作為一名長期從事注冊會計師相關(guān)領(lǐng)域的實務(wù)工作者與考試輔導(dǎo)者，看到本書作者他們年輕一代人的成長與進步，是十分欣慰與高興的。這種欣慰與高興不僅是針對作者個人的努力與成就，更是針對我國不斷完善與發(fā)展的注冊會計師行業(yè)。最后，希望有更多的讀者能夠感受到作者的思路與見解，并在本書的幫助下順利通過綜合階段的考試，為自己的職業(yè)生涯譜寫出新的篇章。

　　是為序

張敬富

2015年4月

責(zé)任編輯：Aimy