一、前言
從今天開始和大家一起分享有關注冊會計師《審計》科目的學習筆記，審計科目的學習需要過專業名詞關，加上教材的繁瑣，學習難度較大。對于這個科目，大家是不太喜歡的，大部分的人都是“不愛審計、只愛會計”，這樣的學習態度得需要改正一下。
二、本章學習方法
審計的第一章屬于審計基本理論部分的最基礎內容，但也屬于考試的必考內容，經常與風險評估、風險應對、財務報表項目審計相結合出題，最重要的是重大錯報風險和認定的關系、認定與審計目標的關系等，下面我們就一起來學習總結一下吧。
1.預習
學習審計，預習可能不是那么順利，這源自于審計教材詞匯的難度，加上審計教材從頭到尾都是文字和圖表，沒有什么例題，如果您學習時間有限，建議您跳過，直接跟上老師的節奏聽課吧，第一章我選擇了蘇蘇老師的課程。先看看老師的本章的框架結構圖，以便于下面我們對本章知識點的逐一擊破。
2.聽課
帶著上面框架的問題，一起來學習吧。本章的課件如果你用1.5倍的速度學習的話，一般在2-3小時左右，學習的時候可以直接以講義為主，把握好老師上課講授的關鍵字。
3.關于本章的學習方法
審計的學習需要帶著問題思路的方式去學習，比如教材第一頁說到審計的定義的時候，說到五個方面，我們可以從下面五個問題去思考學習：
第一個問題：誰需要審計?這需要回答審計的用戶是哪些?
第二個問題：審計能夠做什么?這就是在說審計的目的是什么?
第三個問題：審計工作能夠做到怎么樣的程度?這就是在說審計的保證程度的問題。
第四個問題：審計的立身之本是什么?這就是在說審計的特點，就是他的獨立性和專業性。
第五個問題：審計的最終產品是什么?這個大部分都應該明白，就是審計報告。
如果你從上面五個問題去把握審計的定義和概念的話，應該沒有什么問題了。下面摘錄一些我對本章最要的概念的理解，希望也可以幫助到大家：
【概念1】審計業務的三方關系：審計業務的三方關系，就是注冊會計師、責任方和預期使用者。三方之間的關系是，注冊會計師對由被審計單位管理層負責的財務報表發表審計意見，以增強除管理層之外的預期使用者對財務報表的信賴程度。具體圖示如下：
【概念2】認定：初次學習審計的同學來說，這個是很難準確理解的，教材上的定義也是很晦澀難懂的，下面我給大家說一下我對認定的理解：
認定一般是管理層做出的，舉個例子，比如資產負債表中列示的存貨金額是100萬元，則意味著管理層做出了如下認定：金額就是100萬元，不多不少;記錄的存貨都是自己擁有的;沒有多記和少記。那么這就形成了管理層的認定，而注冊會計師審計就是說，我采用適當的方法去證明管理層的認定是正確的，可以通俗的理解為：管理層——認定;注冊會計師——再認定。
【概念3】重大錯報風險：這塊內容真的是太重要了，幾乎年年會與大家在考卷上見面，對于這個概念一定要準確把握了。重大錯報風險是客觀存在的，審與不審都存在，等著審計去發現。
其余的概念大家可以聽課理解掌握，在此就不一一例舉了。
4.做題
鑒于審計教材沒有任何的例題，所以老師的講義上的例題和歷年的真題的就顯得非常重要了，做題檢驗的是自己是否已經掌握了該知識點，所以審計的習題在于質量而不在于數量，通常備一本習題冊足矣。
提示一下大家，答這章的綜合題時，有些題目會問XX項目的XX認定有重大錯報風險，回答時要針對“報表項目”，而非“會計科目”，這個是很多初學審計會經常犯的錯誤，引以為戒哈。
5.復習與總結
一章復習完，不要忘記總結，借用蘇美女的思維導圖來給大家提示一下本章總結吧。
有人說，學習好像談戀愛，第一次懵懂，第二次刻骨，第三次牽手一生，循序漸進。我覺得這個話用在審計學習上再適合不過了，讓我們從第一章開始，就與審計談戀愛吧。好好努力吧，等你優秀了，你想要的都會來找你的。小伙伴們，我們第二章學習不見不散。
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