北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)自2011年開展“CPA職業(yè)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)”以來,學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到顯著提高,此次“走進(jìn)校園”活動(dòng)收獲了很多口碑,有越來越多的學(xué)校參與其中,也有越來越多的會計(jì)師事務(wù)所加入招聘隊(duì)伍中來。2014年,北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)“走進(jìn)校園”項(xiàng)目共走進(jìn)北京地區(qū)20多所高校,培訓(xùn)學(xué)員700多人,90%以上的學(xué)員被成功推薦進(jìn)入全國百強(qiáng)會計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)。參與此次培訓(xùn)的學(xué)生們對于能夠聽到事務(wù)所老師的實(shí)務(wù)培訓(xùn)頗感興趣,而且收獲頗多,看看學(xué)生們的培訓(xùn)感想:
臨近畢業(yè),學(xué)校為使我們能夠更好的適應(yīng)今后的會計(jì)工作,同時(shí)也為了給提供我們一個(gè)在校面試進(jìn)入會計(jì)師事務(wù)所就業(yè)的機(jī)會,特地請北注協(xié)的老師來為我們上課,提高我們的職業(yè)素養(yǎng)。這次的培訓(xùn)不同于以往的校內(nèi)老師授課,這次學(xué)校為我們請來的是各大事務(wù)所專家授課,老師講得很快,其中有很多是在實(shí)際操作中才能接觸到的知識,這些地方使我獲益良多。
關(guān)于會計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn),一共進(jìn)行了兩天。第一天的培訓(xùn)主要圍繞基本的會計(jì)帳簿等常識進(jìn)行。老師給我們比較系統(tǒng)的介紹了各種在實(shí)際生活中遇到的財(cái)務(wù)單據(jù)的使用方式及作用,從最基礎(chǔ)的憑證入手,比如,憑證后面要附什么單據(jù),根據(jù)原始憑證編制記賬憑證要注意的地方,再到發(fā)票的使用,國稅及地稅的不同作用等等。雖然我們對這些知識也不陌生,但是在實(shí)際的操作中,我們卻可能會出現(xiàn)問題,而老師在課上講解了他日常工作中親身經(jīng)歷的一些問題,使我們對實(shí)際的事務(wù)所工作有了更加準(zhǔn)確的了解。老師還在課上給我們講了事務(wù)所工作的一些情況,目前國內(nèi)事務(wù)所發(fā)展的現(xiàn)狀,作為新進(jìn)入會計(jì)行業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,進(jìn)入事務(wù)所的注意點(diǎn)等等,讓我們對會計(jì)行業(yè)的發(fā)展也有了更進(jìn)一步了解。
第二天的培訓(xùn)主要是圍繞模擬企業(yè)經(jīng)營中記賬憑證的編制展開的。在課本的后面有模擬企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的一些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),老師讓我們自己先根據(jù)所給資料,編制記賬憑證。我們在學(xué)校也編制過不少的憑證,總以為自己的憑證是沒有問題的,但是我們的答案在老師看來卻有著不少值得改正的地方。比如,老師說,每張憑證的后面都要有支持憑證的證據(jù),我在這一點(diǎn)上就沒有注意。有一筆業(yè)務(wù),出現(xiàn)了兩張銀行的票根,按照老師的要求應(yīng)該做兩張憑證,但我為了圖簡便,將兩筆和為了一筆,在賬務(wù)處理上是沒有問題的,但是卻會為實(shí)際操作中的對賬環(huán)節(jié)帶來麻煩,這是我在課堂上接觸不到的知識。再將憑證編制好之后,老師又為我們講解了日常生活中企業(yè)做出虛高利潤帳目的一些方法,像我們揭示了真實(shí)帳目與假賬之間的區(qū)別,我知道了,同樣的背景資料,能做出不同的幾筆會計(jì)分錄,而會計(jì)分錄的不同處理也會使最終的利潤表,資產(chǎn)負(fù)債表等出現(xiàn)不同的結(jié)果,這些都是老師在授課過程中沒有提及的地方,而我們不去經(jīng)歷真實(shí)的操作也不會真正的體會到會計(jì)行業(yè)的特點(diǎn)。
此外,老師還在課堂中給了我們不少關(guān)于從事會計(jì)行業(yè)的建議,告訴了我們在實(shí)際生活中不能只抱著課本工作,要根據(jù)實(shí)際的情況動(dòng)腦子加以分析,想清楚再行動(dòng)。總而言之,這次的課程對我有很大的幫助,無論是在今后的會計(jì)實(shí)際操作中,還是在面對會計(jì)上的難題時(shí),甚至是細(xì)微到我做每一件基礎(chǔ)的會計(jì)工作的時(shí)候,我都會牢記在這次培訓(xùn)課上學(xué)到的知識,并加以利用,早日成為一名成熟專業(yè)的會計(jì)從工作者。
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